uk
 
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №108



Забули пароль? Реєстрація


Новини


12 січ. 2021
Подорож у країну творчості
Одного чудового дня, учні 3-Б класу КЗШ №108 відправились у захоплюючу подорож з метою відвідати майстер-клас по виготовленню українського оберегу, а саме підкови.

11 січ. 2021
Серпантин зимових подорожей
На канікулах учні 4-Б класу Криворізької загальноосвітньої школи № 108 разом із класним керівником Багнюк Світланою Сергіївною відвідали контактний зоопарк «Зверополіс».

19 лист. 2020
Всеукраїнський день психолога
Щороку до Всеукраїнського дня психолога в закладі проводиться тиждень психології. І цього року не виняток. Психологія - це наука про внутрішній світ людини. У кожного з нас свій світ, своя загадка, таємниця, своя казка. Метою проведення такого тижня є розширення знань учнів, батьків та вчителів про науку психологію, розуміння внутрішнього всіту, активізація пізнавіальної активності учнів, прагнення до самопізнання, пропаганда навичок конструктивного спілкування, розкриття творчого потенціалу здобувачів освітнього процесу, створення позитивного емоційного настрою.

Всі новини
Головна » Аналіз моніторингової контрольної роботи

Аналіз моніторингової контрольної роботи

Текстовий аналіз

моніторингової контрольної роботи

з української мови учнів 5-А класу

Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 108

 

Моніторингова контрольна робота з української мови у 5 класі проводилася за текстами КЗ ІМЦ.

Робота складалася із тестів, які

  • потребували вибору однієї правильної відповіді,
  • на встановлення відповідностей.

Також  робота передбачала виконання творчого завдання.

 

Тести, що перевіряли знання учнів із тем « Правопис –ь- », «Правопис апострофа», «Спрощення», «Подвоєння», «Фразеологія» майже не викликали в учнів труднощів. У  цілому учні впорались із ними добре.

Але у дітей виникли проблеми із визначенням відмінностей між омонімами та багатозначними словами.

 

Творче завдання складалося із двох частин:

  • написання розповіді про друга або міркування щодо розуміння прислів'я,
  • під час написання розповіді та міркування використати антоніми чи синоніми.

Із завданням творчого характеру більшість учнів впоралася частково. Діти написали свої міркування, але не виконали другу частину.

 

Поелементний аналіз

результатів моніторингової контрольної роботи

 з української мови учнів 5-А класу

Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 108

 

        

№ з/п

Позиція

Дали відповіді

Частково виконали невірно

Не приступили

Вірно

Невірно

Учнів

%

Учнів

%

Учнів

%

Учнів

%

1

Правопис

-ь-

22

91,7%

2

8,3%

-

-

-

-

2

Правопис апострофа

 

17

 

70,8%

 

7

 

29,2%

 

-

 

-

 

-

 

-

3

Правопис слів іншомовного походження

 

19

 

79,2%

 

5

 

20,8%

 

-

 

-

 

-

 

-

4

Подвоєння та спрощення

17

70,8%

7

29,2%

-

-

-

-

 

 

5

Групи слів за значенням та переносне значення

 

      18

 

75%

 

      6

 

25 %

 

-

 

-

 

-

 

-

6

Багатозначність

10

41,7 %

14

58,3%

-

-

-

-

 

7

Тлумачення та синонімічні відповідники

 

11

 

45,8%

 

1

 

4,2%

 

12

 

50%

 

-

 

-

8

Джерела походжень ф-ів та трансформ речень із ф-ми

 

12

 

50%

 

1

 

4,2%

 

11

 

45,8%

 

-

 

-

9

Творче завдання

2

8,3%

-

-

20

83,4%

2

8,3%

 

 

 

Поелементний аналіз

результатів моніторингової контрольної роботи

 з української мови учнів 5-Б класу

Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 108

 

                                                                                                                         

№ з/п

Позиція

Дали відповіді

Частково виконали невірно

Не приступили

Вірно

Невірно

Учнів

%

Учнів

%

Учнів

%

Учнів

%

1

Правопис

-ь-

19

82,6

4

17,4

-

-

-

-

2

Правопис апострофа

15

65,2

8

34,8

-

-

-

-

3

Правопис слів іншомовного походження

7

30,4

16

69,6

-

-

-

-

4

Подвоєння та спрощення

9

39,1

14

60,9

-

-

-

 

-

5

Групи слів за значенням та переносне значення

19

82,6

4

17,4

-

-

-

-

6

Багатозначність

15

65,2

8

34,8

-

-

-

-

 

 

7

Тлумачення та синонімічні відповідники

7

30,4

1

4,3

15

65,3

-

-

8

Джерела походжень ф-ів та трансформ речень із ф-ми

17

73,9

1

4,3

5

21,8

-

-

9

Творче завдання

-

-

-

-

-

-

23

100

 

Цифровий аналіз

моніторингових контрольних робіт  з української мови

учнів 5-А, 5-Б класів

 

Клас

Всього учнів

Писали роботу

Відсутні

Діагностична контрольна робота*

Початковий

рівень

Середній

Рівень

Достатній

Рівень

Високий рівень

Середній бал

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

5-А

26

24

1

1

4,3

8

34,8

6

26, 1

8

34,8

7,4

5-Б

26

23

2

-

-

9

42,9

5

23,8

7

33,3

7,4

Всього

52

47

3

1

4,3

17

36,2

11

23,4

15

31,9

7,4

 

 

Контрольна робота за наслідками  І семестру**

Початковий

рівень

Середній

Рівень

Достатній

Рівень

Високий рівень

Середній бал

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

-

-

7

31,8

13

59,1

2

9,1

7,2

-

-

15

65,2

7

30,4

1

4,4

5,9

-

-

22

46,8

20

42,6

3

6,4

6,6

 

Результати моніторингової контрольної роботи

Початковий

рівень

Середній

Рівень

Достатній

Рівень

Високий рівень

Середній бал

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

Кількість учнів

Відсоток

-

-

6

25

15

62,5

3

12,5

7,5

-

-

13

56,3

10

43,5

-

-

6,1

-

-

19

40,4

25

53,2

3

6,4

6,8